＜地球環境・対話プログラム＞の導入をご検討の皆様へ
＜地球環境・対話プログラム＞の導入をご検討いただき、誠にありがとうございます。
当プログラムを通して、子どもたちは環境問題、社会問題について学ぶだけでなく、意見を聞く、意見を伝える、という「対話」の方法も学んでいきます。
そして、子どもたち自身が描く理想の世の中について、社会に伝える機会を増やしていきます。
基本プログラムは以下の通りですが、ご要望に応じてオーダーメイドいたします。
基本的な開催スタイル
時間：40～45分／回
対象学年：小学5年生以上
対象人数：30名前後
場所：各教室
時間：社会科や総合の時間
必要なもの：プロジェクター
開催費用：無料
ファシリテーター：2名
取り扱うテーマ
地球環境、食、消費など、地球に暮らしているわたしたちのこと。
日本と世界の国々の違いを見ながら、今、世界でどのような問題が生じているのかを知る。
お気軽にお問い合わせください。
プログラム
①一つだけの地球～持続可能性とは？～ ※単発受講も可能
身の回りの資源から今の地球の状況を考えてみよう（子どもたち同士のディスカッション）
ゴール⇒当日のテーマに基づき、自分自身で何ができるか考えます。
プログラム内容
| 時間 | 内容 |
| 5分 | ファシリテーターの紹介、この授業の目的の説明 |
| 35分 | ダイアログ型発表
（小グループ（２・３人）に分けてディスカッション） |
| 5分 | Q&A、まとめ、感想発表 |
スライド例
②ビジョンマップコース
4回に分けてグループでビジョンマップを作成、発表します。
プログラム内容
| 1day | 一つだけの地球～持続可能性とは？～（プログラム①パート１） | |
| 身の回りの資源から今の地球の状況を考えてみよう（子どもたち同士のディスカッション） | ||
| 2day | 持続可能・不可能なライフスタイル（プログラム①パート２） | |
| ・持続可能な生活のために何が大切か」について考える ・望ましい将来について話し合う １）このままの生活を続けると、地球はどうなる？ ２）未来はどうなって欲しいですか？ |
||
| 宿題 | それぞれの意見をまとめてみよう | |
| 3day | 理想の世界を考えてみよう！（プログラム②パート１） | |
| グループワーク | 2回目の宿題について議論し、テーマを決める | |
| 宿題 グループでビジョンマップを作る | ||
| 4day | 理想の世界を描いてみよう！（プログラム②パート２） | |
| グループワーク | ビジョンマップの発表 社会に対する子どもたちのメッセージの伝え方を考える |
|
講座を通して、「対話」の方法も学んでいきます。
（内容、時間はご要望に応じてアレンジします）
プログラム③子どもたちの地球市民力をアップしよう・大人と対話をしよう！
ビジョンマップコース修了後のクラスの子どもたちに、企業や自治体などリーダーの方との対話の機会を設けます。
①企業や自治体のリーダーの方へ、自分たちの考えを提案し、対話の機会を設ける
⇓
②子どもからの提案書に対して意見をいただく
⇓
③子どもたちから手紙を出すなどしながら、定期的に対話の機会を設けることで、子どもたち自身も自分の考えを持つ習慣を養う。
導入事例
2018年11月16日 長野市城山小学校 地球を守る生活ってなんだろう？
お問合せ
わたしたちの未来会議は、誰かの一声からプログラムが動き出します。
ちょっとしたことでも構いません。
お気軽にお問い合わせください。
以下のお問合せフォームまたはメール（info@wm-salon.com）にて、次の内容をご記入の上送信ください。
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